AUTOR/A(ES/AS)  

Ana Milena Velásquez Ángel, Universidad de Antioquia (Colombia)
Sandra Milena Alvarán López, Universidad de Antioquia (Colombia)

RESUMEN

El objetivo del estudio fue evaluar la implementación del taller de escritura teatral dramática con un grupo de 8 migrantes residentes en España. El estudio se hizo mediante análisis del discurso. Se evidencia una percepción global positiva, siendo recurrentes los verbos que ponen de manifiesto el goce y el placer procurado por las actividades de dinámicas y trabajo en equipo. Fue recurrente en la percepción de los participantes el deseo de ampliar conocimientos en la técnica de creación de monólogos y mayor trabajo en la creación colectiva. No se evidencia en el análisis del discurso recurrencias en términos de favorecimiento de la autoestima y la empatía, sin embargo, se presentan componentes de la observación que permiten sugerir elementos cercanos. Este estudio es el resultado de la praxis de las autoras como observadoras en el proyecto TransMigrARTS, financiado por el programa de investigación e innovación Horizonte 2020 de la Comisión Europea.

DOI

https://doi.org/10.59486/CWAZ2652

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Categorías asociadas a la transformación
de migrantes
en situaciones
de vulnerabilidad a partir de
los talleres artísticos
de TransMigrARTS

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